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                当前位置| 教学工作

                 

                 
                桃花源里可耕田
                 
                     
                 
                永春县花石村社区营造实践剪影
                 

                作者:豆伊伊      发布:程霄     发布时间:2020-10-27     浏览次数:10

                 

                陀思妥耶夫斯基说:“要想获得一种见解,首先就需要劳动,自己的劳动,自己的首创精神,自己的实践。”1022日,2018级农村区域发展专业的同学在张俊娜、胡延福两位老师的带领下走出《社区营造理论与实务》课堂,带着思考与问题走入了永春县花石社区开始了四天三晚的实践课程。

                 

                 

                寻得桃源好休闲

                花石社区位于福建省泉州市永春县桃城镇东南郊。

                 

                 

                进去花石社区时,大家首先看到的桃溪湿地,桃溪水由西南缓缓流向东北,进入村内,其古厝中间有30多亩的稻田。近几年,永春县以推行河长制为全面抓手,结合六水同治理念,组织全社会共同治好、管好、护好永春的一湾清水。在深入桃溪后,同学们真正体会到了水清、河畅、岸绿、景美。这样的一幅生态美景图,真正的落实了习近平总书记所说的:“绿水青山就是金山银山。花石社区作为红色革命基地,永春侨乡之一,在当地设有红军书院、党内政治生活体验馆、余光中文学馆等具有教育学习意义的基地。所以,研究当地社区的发展对于传播红色文化、引发乡愁的共鸣具有重要意义。

                觉知此事要躬行

                在进入永春县花石社区之前,2018级农村区域发展专业的43个同学分为四个小组,进行了分组讨论,做了初步的实践方案。但是,在进入花石社区参观走访之后,很多小组的方案碰到了瓶颈,根本无法推行。在张俊娜、胡延福以及永春生态文明研究院高玉华、郑曲滨四位老师的指导下,四个小组重新出发用自己的双脚丈量花石,整理资料、整合资源,并且在每天晚上730准时召开总结会议进行互动交流,这样的过程中同学们逐步找到自己需要的东西,对自己的方案进行重新设计。

                千树万树梨花开

                在经过三天的辛勤努力下四个小组最终课题确定为庭院盆景、资源整合、研学路线和非遗变现。庭院盆景小组通过社区动员最终在花石社区红军书院举行了一场别开生面的微景观设计活动,在“朝花夕石”小组的努力下,这场活动圆满结束,并且他们也从这场活动中获得了方案的新思路。

                  

                资源整合小组在三天内统计了花石社区的资源总合,并将古厝、宗祠、寺庙以其外观整体感、完整度、美观度、影响力、贡献价值等作为评分依据给出了分值评估。在经过三天的走访后,研学路线小组将当地发展分为生态、非遗、红旅三个方面,为当地制定出了一天、三天、五天的研学路线。非遗变现小组通过访谈村民,学习白鹤拳与纸织画技术,深入探讨非物质文化遗产的价值,思考了花石自己的特色。


                只留清气满乾坤

                四天可以做什么呢?进入花石之前,张俊娜老师说:“我们要思考如何与社区发生联结,不能走马观花看一遍就走了。”带着这个理念进入花石社区,经过四天三夜的实践我们通过自己举办活动,走访村民,参观人才驿站与老师们交流对于社区营造四个字的含义有了更深入的了解。在完成任务的同时,同学们在清晨的体育场一起扭秧歌,跳贵州水鼓舞,学习恰恰,在诗情画意的稻田里追赶落日,尽情欢笑。



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